“La Educación Popular como metodología de aprendizaje en International Institute on Peace Education 2009
El Instituto Internacional en Educación para la Paz (International Institute on Peace Education, IIPE por sus siglas en inglés) es una escuela de aprendizaje sobre la paz y la resolución de conflictos, cuya principal metodología se basa en la pedagogía crítica de Paulo Freire. Pedagogía crítica que es mejor conocida en Latinoamérica como la Educación Popular.+ç
La creadora del IIPE como escuela de aprendizaje es Betty A. Reardon (USA), quien es también una de las fundadoras de Peace Education Center (PEC), en Teachers College de la Universidad de Columbia en Nueva York. El IIPE de 2009 fue organizado conjuntamente por el Secretariado del IIPE en el Peace Education Center de Teachers College y la Fundación para la Educación en Derechos Humanos y para la Paz de Hungría, con el apoyo y auspicio de la UNESCO, el Centro para la No Violencia y la Educación Democrática de la Universidad de Toledo (Ohio, USA) y por el Biosophical Institute.
IIPE tiene una trayectoria de 27 años. Cada IIPE desea ser un proceso de aprendizaje cuyo propósito es reflexionar para el compromiso sobre temas de coyuntura global desde la perspectiva de la educación para la paz. Este año, 2009, se realizó en Budapest, Hungría del 26 de julio al 2 de agosto, a donde asistimos 62 personas provenientes de todos los continentes y abordamos el tema “Human Rights Learning as Peace Education, pursuing Democracy in time of crisis” (“El Aprendizaje de los Derechos Humanos como Educación para la Paz, desde la construcción de la democracia en tiempos de crisis”).
El IIPE 2009 puede ser abordado desde distintos aspectos. Abordaré dos que me interesa resaltar: los elementos metodológicos del proceso y los derechos humanos como aprendizaje para la paz, este último será de manera más breve.
Considero que la experiencia de las 62 personas reunidas en el European Youth Center Budapest – EYCB fue la construcción de una comunidad desde el intercambio cultural; la preocupación por la democracia, la paz y los derechos humanos; y el inicio de relaciones de amistad en continua apertura hacia el otro.
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